1、• 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
2、• 法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。
3、• 法治应当优于一人之治。
4、• 有多少罪孽就会有多少法律。
5、• 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
6、• 要继续发展社会主义民主，健全社会主义法制。
7、• 享有权利的人可以放弃他所享有的权利。
8、• 法治意味着，政府除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。
9、• 一个不受民意和法律约束的政府，最终也无法受到民意和法律的保护。
10、• 要理解法律，特别是要理解法律的缺陷。
11、• 吏不良，则有法而莫守；法不善，则有财而莫理。
12、• 大海和陆地服从宇宙，而人类生活是受最高法律的命令的管辖。
13、• 王子犯法，庶民同罪。
14、• 最快乐的事莫过于无拘无束。
15、• 法立，有犯而必施；令出，惟行而不返。
16、• 法律应当与道德保持一致。
17、• 人民就应为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。
1、• 法律可以揭露罪恶，却不能消除罪恶。
2、• 我相信法律，却怀疑法官。
3、• 法律的基本意图是让公民尽可能的幸福。
4、• 法律又是什么？法律就是取得胜利、掌握国家政权的阶级的意志的表现。
5、• 法律之明了，不尽在其条文之详尽，乃在其用意之明显，而民得其喻也。
6、• 我们成为法律的奴隶，是为了能够保有自由。
7、• 个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由。
8、• 人一出生就口含一枚金币，一面写着平等，一面写着自由，这枚金币叫人权。
9、• 受刑者不应被当作受辱者，而应被当作悔过者重新回归社会。
10、• 法律的真理知识，来自于立法者的教养。
11、• 任何势力不应凌驾于法律之上。
12、• 法律是一切人类智慧聪明的结晶，包括一切社会思想和道德。
13、• 礼禁未然之前，法施已然之后。
14、• 如果法律是非正义的，它就不能存在。
15、• 国家一旦没有了正义，就沦落为一个巨大的匪帮。
16、• 家有常业，虽饥不饿；国有常法，虽危不乱。
17、• 谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。
1、• 执行法比制定法更重要。
2、• 宪法，就是一张写着人民权利的纸。
3、• 法律应该是稳定的，但不能停止不前。
4、• 在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。
5、• 在法律面前，一切头衔都无济于事。
6、• 法律的生命从来不是逻辑，而是经验。
7、• 一次不公正的判决，其恶果相当于十次犯罪。
8、• 无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。
9、• 不得为了公共利益而无原则地牺牲个人自由。
10、• 被败坏的道德践踏了的法律还有何意义。
11、• 私有财产的真正基础即有占有，是一种事实，一个不可解释的事实，而不是权利，只是由于社会赋予实际占有以法律的规定，实际占有才具有合法占有的性质。
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13、• 刑罚知其所加，则邪恶知其所畏。
14、• 法者，定分止争也。
15、• 与其责骂罪恶，不如伸张正义。
16、• 法分明，则贤不得夺不肖，强不得侵弱，众不得暴寡。
17、• 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
1、• 以至详之法晓天下，使天下明知其所避。
2、• 法律不可能给每个人以方便，如果它有益于全体和大多数人，我们就该满足了。
3、• 法者，辅治之具，当以教化为先。
4、• 有二种和平暴力，那就是法律和礼节。
5、• 法不阿贵，绳不绕曲。
6、• 君子喻于义，小人喻于利。
7、• 对国家机关，法无授权即禁止；对人民大众，法无禁止即许可。
8、• 法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。
9、• 为了自由，我们作了法的奴隶。
10、• 疏法胜于密心，宽令胜于严主。
11、• 不是根据全国的利益而只是根据部分人的利益而制定的法律不是真正的法律。
12、• 正义可以提升一个民族。
13、• 以法服人，其外若密，以德实疏；以德结人，其外虽疏，其中实密。
14、• 惩罚是对正义的伸张。
15、• 法令者，治之具，而非制治清浊之源也。
16、• 法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。
17、• 意志如果是国家的意志，就应该表现为政权机关所制定的法律。
1、• 上帝把法律和公平凑合在一齐，但是人类却把它拆开。
2、• 一旦法律丧失了力量，一切就都告绝望了。
3、• 在一个国家中，法律永远是由强者的权力制定的。
4、• 是法平等，无有高下。