1、天赋的力量大于教育的力量。伏尔泰
2、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
3、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，选择顺其自然，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念!
4、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
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6、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
7、得意时要看淡，失意时要看开。不论得意失意，切莫大意;不论成功失败，切莫止步。志得意满时，需要的是淡然，给自己留一条退路;失意落魄时，需要的是泰然，给自己觅一条出路。
8、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思
9、人的眼泪不会永存在男人的记忆里，她的欢笑却会。能够让自己心爱的女人笑得那样幸福和甜蜜，男人的存在才有种神圣的意义
10、雄心是成功路上的指南,信心是永不放弃的呼唤,热心是成功者的胸怀,耐心是驱赶困难的利剑,责任心是迈向成功的必然、愿五心伴您度过每一天!
11、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
12、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基
13、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心自我尊重感上进心。苏霍姆林斯基
14、机会总在怀疑犹豫中产生 在叫好后悔中结束
15、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知
16、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
17、含泪播种的人一定能含笑收获。
18、爱拼才会赢
19、将比赛当成是一场场挑战自我的较量，用理想指路，用坚强守护，用毅力追寻，用失败引导，一步一步走向胜利之路。朋友加油!务必记住，无往不利的胜利背后，是用血汗铸就!
20、科技以人为本(诺基亚)，智慧演绎，无处不在(摩托罗拉手机)，没有不做的小生意，没有解决不了的大问题(IBM公司)，成功路上，我们一起共同努力，让我们做的更好(飞利浦电子)。
21、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
22、一颗沙粒，只有经过蚌贝的反复冲洗，才能成为名贵的珍珠。一棵小树，只有经历风雨才会长成参天大树。人也一样，只有经历挫折，才能获得丰富的经验。不要自卑，自卑是打垮一个人自信和扼杀一个人精神的魔鬼，心底的卑微感会让我们变得懦弱。
23、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特
24、永远不要嘲笑别人的梦想。
25、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基
1、事业破产是失去勇气，爱情破产是失去信任，理想破产是失去希望，思想破产是失去信仰，心情破产是失去快乐。合理经营人生，愿你成为生活的大赢家!
2、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
3、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
4、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。黑格尔
5、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
6、教育能开拓人的智力。贺拉斯
7、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
8、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
9、没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基
10、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基
11、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
12、有一种智慧叫大智若愚，有一种福气叫吃亏是福，有一种怨恨，只有宽恕可以化解，有一种失败，叫做永不原谅，有一种生活态度，叫做淡泊名利，有一种快乐，叫做放平心态。好好参悟这些，你会活得很幸福。
13、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基
14、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克
15、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
16、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
17、市场营销有技巧，嘴甜手勤脑灵活。业务熟练心不慌，客户信服最重要。售前功夫做到家，售后服务要跟上。笑脸相迎态度好，买与不买一个样。
18、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
19、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
20、世上没有怀才不遇，只有不懂得自我推销的人;怀才不遇的真相就是自己不够优秀，不够努力。
21、2011是条线，幸福平坦无涟漪;2011是个圈，圈中缘分得伴侣;2011是张图，圈圈线线在里面，描绘快乐每一天!2012就要来了，相信明天一定会是更加美丽的一张画卷!
22、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
23、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬
24、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹马修斯
25、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
1、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
2、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。培根
3、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
4、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
5、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。陶行知
6、因为团结，不惧艰险，因为努力，不怕遥远，因为知心，不怕失散，因为朋友，不怕孤单，比赛无惧，我们一起勇敢夺冠。加油，我亲爱的兄弟。
7、非学无以立身，非教无以立国。
8、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。培根
9、做个勤奋的人：想做，你会找一个理由;不想做，遍地都是借口。做个实干的人：上半生不犹豫，下半生不后悔。做个成功的人：不看潮流，只看发展的趋势。
10、教师要融于师生的相互理解中。
11、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
12、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
13、心情不好，就静一静。运气不好，就等一等。身体不好，就养一养。脸色不好，就乐一乐。腿脚发麻，就站一站。心情不顺，就唱一唱。
14、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基
15、自信是墙，支撑知识之梯;伸开时间之手，抓住机会之尾;迈开智慧之腿，用诚恳的脚，登上事业之梯，祝应聘成功，机会难得。
16、英文：time is a bird for ever on the wing、
17、飞蛾破茧折磨尽，两翅秀美翩翩舞。花苗出土千斤顶，吐露芬芳彩蝶护。你我何须有别样，不受痛苦让人慕。挫折失败何足惧，受尽苦楚尽享禄。
18、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。吴玉章
19、扬黄牛精神，做平凡工作。
20、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
21、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
22、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯
23、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔
24、有理想，就算失败，也不迷茫;有理想，即使劳累，心怀希望;有理想，哪怕辛苦，幸福飞扬。祝你：树立远大理想，扬帆驶向远方!
25、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温
1、十年树木，百年育人
2、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
3、工作是一场赛跑，压力不是你想不想努力，而是比你有能力的人还在比你努力，这样的比赛只要坚持就好，这样的比赛只要笑到最后就是笑得不孬!
4、人生河东又河西，谁不曾有不如意，走在前方不嚣张，功名全靠大家帮，走在后方莫放弃，坚强为他创天地，人生你我共勉励，福是不忘，难时不离，攒份友情，人生真谛。
5、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安
6、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。