1、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
2、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
3、宽容别人等于祝福自己
4、供人以鱼，只解一餐;授人一渔，终身受用。
5、头脑不是一个能填满的容器，而是一个需要点燃的火炬。——摘录
6、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。——刘思思
7、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
8、用心关注孩子，用心走进孩子，用心体会孩子。
9、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
10、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
11、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
12、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
13、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂的生命。
14、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
15、献出一片真情，呵护幼小心灵。
16、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。——黄秀莲
17、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
18、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
19、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
20、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
21、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基
22、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
23、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
24、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
25、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
1、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
2、发明千千万，起点是一问。——陶行知
3、什么叫不简单?就是把简单的事情千百遍都做好，就是不简单。什么叫不容易?就是大家都认为非常容易的事情非常认真地去做好它，就是不容易。——张瑞敏
4、创新是人类进步的不竭动力！
5、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
6、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。——罗小芳
7、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
8、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
9、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
10、咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知
11、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。——徐寒梅
12、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
13、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
14、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
15、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。——冷冰
16、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
17、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
18、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
19、心系学生宽容为怀。
20、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
21、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
22、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
23、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
24、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
25、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
1、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
2、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
3、爱己之心爱人，律人之心律己。
4、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
5、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
6、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
7、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
8、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
9、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
10、不要只想自己从公司得到了什么，而要多想自己给公司贡献了什么?——自悟
11、教着，感受着；走着，快乐着！
12、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。——韦柳媚
13、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
14、教师就是要敬业爱生。
15、毅力，是开启成功之门的金钥匙。 ——摘录
16、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
17、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
18、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林
19、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。——汤雪萍
20、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
21、遇到困难要沉着，多调查，多思索，办法总比困难多。 ——自悟
22、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！——李艳
23、爱拼才爱赢
24、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
25、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
1、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
2、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
3、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
4、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
5、教师就是要敬业爱生。
6、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
7、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高
8、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。——凌创
9、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
10、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
11、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
12、酒是穿肠的毒药，色是刮骨的钢刀，财是迷人的陷阱，气是惹祸的根苗。——摘录并修改
13、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
14、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
15、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
16、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
17、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
18、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
19、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！——肖柳英
20、生以求知为乐，师以从教为荣。
21、捧着一颗心，不带半根草去。
22、没有文化的企业是没有灵魂的企业，而没有灵魂的企业是不能健康、持续发展的。 ——自悟
23、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！——樊柳园
24、把一切知识教给一切人。
25、奉献人生，付出才会有收获。
1、做本真教师，教本色
2、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
3、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。——蔡秋英
4、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
5、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
6、在阳光下做人，在风雨中做事。
7、要改变现状，就得先改变自己，要改变自己，就得先改变自己的观念。 ——摘录
8、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
9、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
10、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
11、纸花不结果，空话不成事，实话服人心，实事树威信。 ——自悟
12、遇到矛盾要冷静些，碰到困难要坚强些，了解情况要全面些，处理问题要慎重些。 ——自悟
13、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
14、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
15、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
16、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
17、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
18、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
20、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！——晏璨璨
21、把方便让给别人，把困难留给自己;把荣誉让给别人，把责任留给自己。——摘录
22、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
23、了解孩子是一个“好老师”的前提。而家访的重要原因是了解孩子的生活状态、
24、热心对待工作，真心呵护幼儿。
25、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
1、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
2、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
3、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
4、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
5、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
6、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
7、外部大环境再不好，只要内部小环境良好，同样可以起到净化“污染”的作用。——摘录
8、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！——胡挺
9、我们的每一个孩子都是好孩子。
10、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
11、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
12、孩子的健康成长，是我们最大的希望。——汤雪萍
13、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
14、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
15、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
16、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
17、让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
18、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
19、——爱因斯坦
20、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
21、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在
22、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
23、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
24、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
25、踏踏实实做人、认认真真做事
1、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
2、爱就是教育，没有爱便没有教育。
3、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
4、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。——王晓娜
5、让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。——周惠芳
6、把一切知识教给一切人。
7、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
8、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
9、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
10、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
11、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
12、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
13、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。28、教育加赞赏等于教育的平方。
14、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。－－波莉亚
15、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。——王晓萍
16、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
17、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》
18、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
19、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
20、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
21、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
22、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
23、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
24、什么叫本事?把“不可能”的事变成“可能”，就叫本事。——自悟
25、关爱童心、欣赏童趣。——黄春丽
1、用我们的爱关心每一个幼儿。——李秋园
2、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
3、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。——波莉亚
4、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
5、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
6、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
7、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
8、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
9、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
10、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
11、把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、奉献留给自己。
12、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
13、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
14、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
15、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若
16、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
17、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
18、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
19、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
20、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
21、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
22、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
23、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
24、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。——莫梅芬
25、那些优秀的人之所以能创造出令人瞩目的成就，是因为他们在日常生活、工作和学习中养成了各种各样良好的习惯。 ——摘录
1、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
2、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
3、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
4、学生的满意，是最大的幸福。
5、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
6、捧着一颗心，不带半根草去。
7、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
8、人不可以瞧不起自己。
9、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
10、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。——黄绍芬
11、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士
12、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家
13、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
14、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。——刘焕婷
15、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
16、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
17、先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。——陶行知
18、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。——杨洋
19、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
20、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
21、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
22、将一切美好传递给孩子！——谢华英
23、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
24、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
25、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
1、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
2、爱就是教育，没有爱便没有教育。
3、踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华
4、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
5、差生身上应更多体现着老师的爱。
6、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
7、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
8、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根
9、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
10、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知
11、缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识。 ——摘录
12、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
13、今日足金，明日是尘。
14、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
15、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
16、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。
17、想像力比知识更重要，因为知识是有限的`，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
18、不愤不启，不启不发。——孔子
19、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
20、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
21、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
22、鲜花与荆棘相伴，阳光与风雨同在，成功与失败并存。
23、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
24、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。(、)
25、习于智长，优与心成。
1、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知
2、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
3、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
4、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
5、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
6、教师职业——既要解疑，更重传道。
7、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
8、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
9、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
10、人生是一串由无数小烦恼组成的念珠，达观的人是笑着数完这串念珠的。——大仲马
11、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
12、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
13、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
14、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
15、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。——李裔
16、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
17、掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。——文燕琼
18、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
19、千头万绪抓管理，千军万马抓头头。 ——自悟
20、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
21、在过多地要
22、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
23、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
24、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
25、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知
1、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
2、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
3、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
4、教育无小事；教师无小节。
5、习于智长，优与心成。
6、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
7、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
8、志于道，据于德，依于仁，游于艺。