1、书是人类进步的阶梯。
2、每一个学生都是好学生。
3、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
4、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。——《格言对联》
5、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
6、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
7、语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的、反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。——《语文课程标准》
8、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
9、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
10、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
11、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
12、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
13、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
14、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
15、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
16、书中自有黄金屋。
17、真情交融不仅仅表现在师与生之间，而且表现在师生情感与作者情感的共鸣。“教材——学生”之间情感的桥梁便是老师的情感，教材蕴含的情感是靠老师去传递、去触发，从而使学生受到熏陶、感染的。——李吉林
18、读好书，好读书。
19、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。——哈罗德。泰勒
1、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯
2、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
3、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔
4、书是不会说话的老师，是它教会我成功并非不可及。
5、读书破万卷，下笔如有神。
6、习于智长，优与心成。
7、以往所有的努力和汗水，都是明天成功的机遇和本钱。
8、学习要用三心：一信心，二决心，三恒心。
9、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。
10、书是人类精神的食粮。
11、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因
12、我读书，我快乐。
13、捧着一颗心，不带半根草去。
14、教师就是要敬业爱生。
15、书是灵魂的粮食，不读书灵魂就会饿死。
16、人生是盘清水煮青菜，你要加调味剂吗？
17、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
18、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
19、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——孙双金
1、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
2、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
3、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。——李吉林
4、读万卷书，行万里路。
5、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。——李吉林
6、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R、M、H、
7、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
8、书，人类思想的最高层。
9、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
10、读一本好书，享一份幸福。
11、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特
12、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基
13、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
15、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔
16、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯基
17、扬黄牛精神，做平凡工作。
18、审美感受的愉悦，影响着儿童的想象、联想、情感及行为动作。因此一切教学活动中，美，无处不显示出一种积极的驱动，无处不产生对儿童智慧的启迪，对儿童心灵的润泽。——李吉林
19、读书好，好读书，读好书。
1、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
2、没有爱就没有教育。——苏霍姆林斯基
3、失败只是放弃得太快。
4、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯
5、展开翅膀翱翔书海。
6、读书是为了自己的将来而不是为了别人。
7、它，带给人类灵魂的纯净，并生生世世锲而不舍的与人类相伴。
8、读书是为了与心交流，只有专注才能倾听心的诉说。
9、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
10、书能令你找到人生的阶梯。
11、只要坚持不懈地刻苦学习，是不必担心不能成才的。
12、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。——《语文课程标准》