1、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
2、教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
3、每一个学生都是好学生。
4、俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。
5、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
6、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
7、志于道,据于德,依于仁,游于艺。
8、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业奉献的根本。
9、教育人就是要形成人的性格。
10、仁义礼智,非由外铄我也,我固有之地。
11、美是一种形式,也是一种价值,更是一种生命的体验;美是生命的源泉,也是人生的最高境界。
12、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵智慧的双重引路人。
13、上课,是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地众里寻他千百度;。
14、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。
15、好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。
16、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
17、良好的师德风范必须心中有学生;有学生立场;。
18、愿乘风破万里浪,甘面壁谈十年书。
19、友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。
20、为别人照亮道路,自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。
21、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
22、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。
23、捧着一颗心,不带半根草去。
24、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。
25、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。
26、掌握好的方法,是学业有成的前提;打下好的基础,是事业发展的必需;养成好的习惯,是终生受益的伟业。
27、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
28、打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。
29、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
30、道而弗则和,强而弗抑则易。开而弗达则思。
31、要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。
32、教师如果对学生没有热情,决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
33、表扬用喇叭,批评用电话。
34、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。
35、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
36、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
37、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心;。
38、人应该永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯希望之灯;一扇长开的窗接纳之窗。
39、教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。
40、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生,而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略,教师应该有处罚权,也应该合理利用处罚,惩罚的真谛在于爱的感动。
41、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
42、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
43、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
44、教师是天底下最为特殊的职业,今日的师德水准就是明天的国民素质。
45、踏踏实实做人,认认真真做事。
46、把一切知识教给一切人。
47、为别人照亮道路,自己必须放出光茫。
48、只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活,才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展,那是一种很大的误解。
49、一名具有高尚师德的教师,须是一个因材施教,公正公平对待每一名学生的教师。
50、把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。
51、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。
52、名副其实的教育,本质上就是品格教育。
53、永远不要嘲笑别人的梦想。
54、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
55、在优秀教师那里,学生学习的一个突出特点,就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。
56、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的,自己要先做到。
57、教师的职业是神圣的,是光辉的,是荣耀的。教师的心声是纯净的,高贵的,无私的。
58、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
59、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱,否则就钻不进去,不可能获得真知。