1、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

2、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

3、每一个学生都是好学生。

4、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

5、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

6、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

7、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

8、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

9、教育人就是要形成人的性格。

10、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

11、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

12、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

13、上课，是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度;。

14、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

15、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

16、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。

17、良好的师德风范必须心中有学生;有学生立场;。

18、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

19、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

20、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。

21、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

22、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

23、捧着一颗心，不带半根草去。

24、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

25、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

26、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

27、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

28、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

29、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

30、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

31、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

32、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

33、表扬用喇叭，批评用电话。

34、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

35、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

36、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

37、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心;。

38、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

39、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

40、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

41、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

42、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

43、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

44、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

45、踏踏实实做人，认认真真做事。

46、把一切知识教给一切人。

47、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

48、只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。

49、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

50、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

51、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。

52、名副其实的教育，本质上就是品格教育。

53、永远不要嘲笑别人的梦想。

54、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

55、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。

56、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

57、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

58、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

59、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。