1、让我听一听

2、有趣地手印饼

3、结合单元内容，教育幼儿要团结友爱、互相谦让、好玩具一起玩。

4、撕太阳

5、幼儿通过折、剪、撕、贴，培养幼

6、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。

7、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气。

8、认识幼儿园环境，加强安全教育。

9、热爱生活，对生活充满美好的向往。

10、在游戏中，不断巩固游戏规则，从而建立初步的游戏规则。

11、引导幼儿相互合作，大家一起玩。

12、幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。

13、情请老人

14、学习按物体量（大小、长短）的差异进行5以内物体的排序。

15、透过开展活动初步让幼儿了解“五一”劳动节的好处。

16、我和小树做朋友

17、做好家长工作并及时与家长联系汇报小朋友的状况。

18、有积极向上的进取精神

19、开展家长义工活动，多鼓励家长热心参与到我班组织的活动中来，为我班的教学活动添砖加瓦。

20、老师早

21、开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系。

22、家长开放日活动。

23、对所有新生进行家访

24、一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。

25、听懂老师的表示地点、方位的指令。

26、愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。

27、会初步使用礼貌用语与他人交往。

28、一串红

29、轻轻地小班班务计划5、小朋友真爱玩

30、重视个别教育

31、结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操作活动。

32、乐意参加集体活动。

33、能大方地与成人、同伴交往。

34、小兔找朋友

35、宝宝真爱玩

36、秋天的树

37、养幼儿愉快安定的情绪，使其身心健康发展

38、每天作好晨检工作，防止危险物品入园

39、准备“庆元旦”节活动。

40、懂得不远离成人，不跟生人走。

41、我们总是积极主动地与家长交流联系，认真组织召开家长会，及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家情况。家长提得建议我们耐心听取，并给予合理的解决。和家长一起探讨教育好孩子的方法，纠正指出家长中存在的一些错误教育观点。重视并认真组织家长会，动员家长多多到会，让家长与家长之间，家长与老师之间畅所欲言，共同探讨教育观念。

42、增加打击乐活动，初步建立打击乐的常规。如：学习看指挥演奏，初步做到一起开始和结束。了解并遵守取、放乐器的简单常规。通过活动发展幼儿的集体协作能力及节奏感、乐感。

43、搭积木

44、漂亮的花

45、小嘴真能干

46、认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。

47、看录像

48、引导幼儿发准翘舌音。

49、加强五官健康教育

50、将英语教学渗透在角色游戏中。每两周重点指导一个角色游戏，使幼儿能初步运用正确的英语在游戏情景下进行简单的对话。

51、玩具玩具我爱你

52、小白兔把萝卜

53、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

54、蓝天上的幼儿园

55、合理地表达自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。

56、学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。

57、为幼儿准备好兴趣班所需的材料

58、学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简单歌曲的内容。

59、赤足旅行

60、彩色雪花

61、通过玩、看，体验冬季游戏的快乐。

62、朋友树

63、大老虎

64、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展。

学年第一学期的小班班务计划7

64、动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操。

65、愿意参加幼儿园的迎新年活动，感受节日的喜庆气氛。

66、通过家长园地与家长交流育儿心得、指导家长的家庭教育。

67、喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征。

68、开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。鼓励家长提出合理化意见，主动参与到幼儿的教育中来。举行户外亲子活动。

69、设置“请您配合”栏目，让家长及时了解我们的活动情况，鼓励家长积极参加家园活动，为教育活动提供资源。

70、配合园里用心做好“六一”儿童节的活动准备工作。

71、五彩包裹

72、引导幼儿逐渐发准一些难发的音。

73、能够很快的适应新学期新生活，情绪安定。

74、能干的小猫

75、跳圈

76、让幼儿了解植树节的好处、目的，让他们懂得爱护花草树木的意识。

77、在主题教育中，我们老师将安全的知识容入主题活动中，使孩子在学习中，提高自己的安全的意识。例如在主题活动“一起玩”中小班班务计划，我们通过生动有趣的故事，儿歌教育孩子和小朋友一起玩，不推人，不打架。和朋友友好相处。在“我自己”的主题中，通过观看图片，了解五官的作用。懂得保护自己的身体。同时在其他的一些主题活动中，通过图片，录象，故事等多种形式的教育方式，教育孩子不玩危险的东西，懂得自我保护。

78、孩子喜欢参加体育活动，发展各方面体育兴趣，如走、跑、爬、钻等体育活动。

79、捶捶背

80、让我猜猜你是谁

81、我想认识你

82、幼儿乐于参与游戏，学会分享，合作。

83、关注每位幼儿的身体状况，发现异常急时处理。平时做好预防工作，教室经常通风消毒，预防和减少传染病的发生。

84、踩水

85、引导幼儿逐步正确发出“珍珍”“春春”“莎莎”“南南”“铃铃”的字音。

86、知道过了新年自己又长大一岁了。

87、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

88、小手拍拍

89、做好半日开放活动。

90、组织孩子通过观看木偶，录象等方式，让孩子懂得在园和在家的一些安全知识。不随便和陌生人讲话，不随便玩家里的家用电器，对于突发事件，要懂的向大人求救等方法。

91、捡落叶

92、知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。

93、学习适应集体生活，增进幼儿彼此间的感情

94、老猫睡觉醒不了

95、完成班务总结、专题小结、学期论文等。

96、孩子的自理能力相对本地孩子好一些，相对独立些。但是由于双亲家长工作都非常繁忙，无暇顾及孩子的生活、学习，因此在家庭教育方面尤为重要，宣传家庭教育，正确教育理念是本学期的重点。

97、带孩子走出幼儿园，踩踩树叶，采集叶片或小果实，放到自然角大家观赏。

98、注意天气变化，及时替幼儿更换毛巾，增减衣服等。

99、小学娃找朋友

100、为每个幼儿撰写学期报告，建立成长档案。

101、有趣的小乌龟

102、加强自我保护能力，增强安全意识

103、幼儿安全管理与教育：

104、上幼儿园

105、选择开展适合我班幼儿的活动内容，多开展一些幼儿感兴趣的生成活动，让幼儿在兴趣中得到知识，在活动中初步发展幼儿的探究能力。

106、不随便吃外面小摊上的食物

107、小动物投篮

108、我痒痒

109、高高兴兴上幼儿园

110、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

111、我做火车去旅行

112、乐意参加科学活动，如：观察、种植、饲养、小实验等，初步形成好奇、好问的科学品质。

113、秋天

114、宝宝讲卫生

115、坚持做到每天2袋牛奶一个鸡蛋

116、猜朋友

117、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。

118、愿意尝试玩纸、玩泥等手工活动，学习撕、折、贴等，会用团、搓、压等方法塑造简单的形象。

119、学会用简单的线条、形状任意组合表现简单物体的轮廓，养成大胆作画的习惯。

120、引导幼儿做力所能及的家务。

121、碰一碰

122、我的家

123、组织家庭才艺展示活动。

124、通过观察感知、知道冬天的明显特征，萌发观察自然现象的兴趣

125、好宝宝

126、知道躲喝水，不挑食有利于身体健康。

127、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。

128、喜欢听儿歌。

129、懂得自己保护自己

130、能注意并感知周围环境中物体的形状、数量等。

131、雪花

132、哥哥姐姐的画

133、获得有关秋天明显特征的感性经验

134、树叶鸟

135、收集各种废旧物品自制体育用具，丰富幼儿户外活动。

136、继续鼓励巩固和提高幼儿的自理能力，如：穿脱衣服、叠衣服、自己吃饭等。同时也要不断教育幼儿家里和幼儿园一样也应该自己做。

137、说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。

138、乐意参加幼儿园各种活动，亲近与自己生活密切地人。

139、一些家长工作忙，孩子是由老人或朋友同事接送，与老师直接接触的机会较少，对幼儿园的要求也缺乏一定的了解。因此，开设“热线电话”，让家长、孩子了解学校、教师的电话号码。通过热线电话，孩子可以随时听听老师的声音和老师联系，家长、老师之间也能简便、及时地相互探讨教育方法、交流教育体会、了解孩子情况。进一步增强家园同步教育的有效性。

140、熟悉生活常规，知道餐具，便池的使用方法，鼓励孩子养成午睡好习惯。

141、给你玩

142、机器人真能干

143、识别和选用多种颜色创造五颜六色的画面。会主动选择和调换颜色，有控制地涂色。

144、乐意用语言、音乐、美术等手段表达自己感受。

145、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐。

146、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

147、下雪天的房子

148、小小粉刷匠

149、我们要利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况、教育教学活动和自己孩子在园的表现。

150、遵守幼儿园地规则，听到信号后能按要求行动。

151、做好牙齿的补龋工作

152、计划有序的开展主题活动《宝贝一家》的教学活动。

153、对新生要求他们进行体检

154、学习握笔的姿势，认识绘画简单工具。培养幼儿大胆绘画。

155、增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。

156、大布包

157、漂亮的树叶

158、能轻轻拿物品，并放在指定地地方。活动进度1、送玩具回家

159、到鸭妈妈家做客

160、班级卫生保健管理：

161、变变变

162、让幼儿在大自然中感受色彩的美丽。

163、老师本领大

164、运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

165、突出本班特色“在生活、游戏中感受数学”。设计多种符合本班幼儿特点的教学、游戏形式，把数学溶于生活，利用启发式提问、智力游戏等方式，引导幼儿进行探索学习，让幼儿在操作活动中获取知识、发展数学能力。

166、知道在马路上的正确走向、懂得一定的行走规则

167、风车转的快

168、幼儿安全管理与教育：

169、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆地表现所熟悉物体地粗略特征。

170、让幼儿爱上上幼儿园，喜欢老师阿姨，喜欢小朋友，喜欢宝宝班这个集体。

171、通过照片的形式向家长展示“幼儿进期在园活动情况”。

172、学习圆舞板、碰铃等乐器的演奏方法。学习看指挥演奏，初步做到一起开始和结束。了解并遵守取、放乐器的简单常规。

173、在成人引导下能发现周围环境中有趣的食物。

174、秋天的衣服

175、小羊和狼

176、罗列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。

177、自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。

178、学习4以内的排序能力。学习按照数量和实物匹配。

179、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。

180、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。

181、开火车

182、汽车表演

183、与家长联系汇报小朋友这个月的基本状况。

184、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。

185、小马盖房

186、小花

187、开展主题活动《噜啦啦》的教学。

188、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。

189、初步知道和小朋友要友好相处。

190、学习正确的洗手，使用手帕的方法，知道饭前便后后洗手，会使用自己的茶杯喝水，养成良好的习惯

191、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。

192、做好学期结束的各项总结工作。

193、好玩的报纸

194、在老师的帮助下，幼儿能转述字、词或简单句。能用简单句说出“珍珍上幼儿园”的情景

195、与幼儿一起创设环境，激发幼儿的主动性及创造性。

196、小老鼠造房子

197、放鞭炮

198、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。

199、喜欢与同伴一起游戏，学习分享、等待与轮流，体验与教师、共处地快乐。

200、初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自己的发现。

201、热爱幼儿园，喜欢幼儿园。

202、小鸟地歌

203、乌龟旅行

204、能坚持天天上幼儿园，勇敢的参加户外锻炼和游戏。

205、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻、攀爬等动作。

206、小猫咪抓鱼

207、增加幼儿户外活动的机会

208、喜欢摆弄各种玩具，发响玩具，尝试送玩具回家，了解要保护玩具。

209、稳定幼儿情绪，帮助孩子（主要是新生）尽快适应幼儿园的生活。巩固一日生活、学习常规，培养孩子良好的生活、学习习惯。

210、小雪花

211、注意幼儿的保暖工作

212、加强幼儿的体格训练，增加有意活动的时间

213、认识幼儿园主要地工作人员，知道他们地称呼、性别及与自己地关系；认识同伴，知道他们地姓名，性别。

214、乌龟一家

215、好朋友

216、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。

217、学会与同伴互相谦让2

218、小小乌龟爬山坡哦

219、影子

220、进一步接触欣赏、跟读于朗读常规要求。

221、促进幼儿身体健康地发展，增强幼儿的体质。

222、小红花找朋友

223、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。

224、对个别特殊幼儿进行家访

225、猫捉老鼠

226、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到保教人员步调一致。

227、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。

228、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。

229、“家长园地”是我们沟通的一个桥梁。我们会每周定期向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

230、能够学会保护自己身体的各部位不受伤害

231、测查幼儿的身高体重

232、抓好幼儿体弱儿管理

233、有礼貌地称呼周围熟悉地人，学习用普通话说礼貌用语。

234、捉迷藏

235、还有非常内向和非常外向者。一名极内向，得知老师要来家访，就自己躲到房间里哭，遮住眼睛。我们花了很长时间使得孩子放下遮住眼睛的手，但是还是没有说话，这是一个进步，但同时也告诉我们她需要我们给予更多的爱。另一个非常外向，好动，因为孩子从小在老家老人代养，到了这边，家长宠爱有加，甚至到了溺爱，因此孩子的各方面行为习惯以及家长的家庭教育理念是需要老师引起重视的。

236、分果果

237、愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐。

238、能坚持天天上幼儿园，勇敢的参加户外锻炼及各类游戏。

239、鸭子舞

240、加强特殊幼儿的护养工作。

241、小小跳伞兵

242、泥娃娃

243、勇敢的小孩

244、培养幼儿养成良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。

245、“家园联系册”每周一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

246、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力；

247、起床后帮助幼儿穿衣服3、对班级体弱儿进行家庭联系

248、适当控制体育活动强度，动静交替。注意个别差异，鼓励胆小、懒散的幼儿积极参与到活动中来。同时加强幼儿的安全意识及规则性。

249、芝麻开门

250、冬爷爷的胡子

251、雪花飘飘

252、喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。

253、通过各种体锻游戏及器械的运用、自制玩具的玩耍，进一步发展幼儿各基本动作的水平。

254、加强安全、卫生教育。加强幼儿的自我保护意识。

255、百宝箱

256、带领幼儿去菜场、超市识多种食物

257、孩子尽快适应班级，喜欢上幼儿园。

258、通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。

259、做好各项区角、户外、体育活动。

260、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。

261、喜欢操作、摆弄、尝试提问和表达自己的所见所闻等。

262、通过电话、短消息等了解未来园孩子的情况，做好家长的沟通工作，了解孩子没有到园的原因。及时询问孩子的身体状况，送去老师的一份关爱。

263、利用幼儿园网站、论坛和校讯通，做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特殊情况或未来园两天时能及时反映和了解情况，有孩子生病时能主动上门去探访，了解病情，使孩子、家长感受到老师的关心。

264、密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。

265、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园情况，相互沟通提出建议等。针对坐校车的幼儿进行定期电访或家访。以取得家长对教师工作的信任和支持。

266、乐意参与集体游戏活动，感受集体活动地快乐，减轻入园焦虑，乐意上幼儿园。

267、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己地感受。

268、亲近小动物，爱护小动物

269、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。

270、好吃的糖果

271、青菜

272、老猫和小猫

273、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。

274、能用简单句描述图画的主要内容。

275、继续学说普通话，乐意用普通话语人交流，能用简单地语言回答别人地问题，表达自己地愿望和需要。

276、在工作中保教人员，相互配合，争取进步，共同完成班级里的各项工作。

277、做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力，爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。

278、冷和暖

279、初步建立体育活动的规则意识。

280、好宝宝

281、进一步开展家长委员会，鼓励更多的家长参与到家长委员会，商讨户外亲子活动。协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。

282、大猫和小猫

283、引导幼儿欣赏图片，会用简单句说出图片的主要人物及主要内容。

284、小手爬呀爬

285、培养孩子自觉洗手、保管自己物品等简单的生活自立能力。

286、漱口

287、小班班务计划做好家长工作的个别辅导，如：特殊幼儿的有效教育，家园共同努力帮助幼儿适应集体生活，向同伴靠拢。

288、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

289、我听到了····

290、让孩子自己的事情自己做。

291、家园联系册是教师与家长互相反映幼儿进期表现的一种形式，方便大家及时获得幼儿发展情况。

292、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。

293、向家长介绍主题活动，请家长协助教师、幼儿共同收集各种教学活动所需的材料。

294、收集户外器械

295、雪人

296、滑滑梯

297、天天带手帕

298、丰富区角。

299、吹泡泡

300、找朋友

301、学会安静的听他人说话，不随便插嘴。

302、激发幼儿大胆说话于交往的积极性。

303、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语，并乐意学说英语，尝试说一些简单的英语单词和简短口语。

304、可爱的小脚丫

305、糖果树

306、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。

307、养成良好的用餐习惯。不挑食

308、小兔病了

309、做好幼儿的及其家长工作。

310、我喜欢的水果

311、进行新生普访工作，及时了解幼儿的基本情况，有针对性地进行教育。

312、我喜欢的水果

313、什么乐器在唱歌

314、我给纸箱穿衣服

315、乐意接受身体检查，生病时愿意打针吃药。

316、培养不怕吃苦，勇敢，坚强的性格

317、采果子

318、能够爱护环境，不随便破坏植物，不采摘花草。

319、开展丰富的游戏活动，让幼儿体验与同伴游戏的快乐。

320、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，如"小能手"和"小歌手"等。

321、北风爷爷别神奇

322、宝宝的花手绢

323、熟悉幼儿园各场所，了解它们与自己地关系，并产生归属感、认同感。

324、能关注、欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品。

325、吱吱和妙秒

326、梦里笑

327、不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。

328、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。

329、小花帽

330、喜欢幼儿园、喜欢老师、同伴、及幼儿园其他工作人员。

331、预防秋季传染病

332、娃娃家变了

333、培养幼儿积极动手的能力，训练小肌肉的灵敏度。

334、在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手

335、纸箱游戏

336、朋友，你好

337、喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。

338、热爱集体

339、大风和树叶

340、安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。

341、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简单的比较、分类。

342、材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后根据活动情况逐步完善。

343、吹泡泡

344、叶宝宝找妈妈

345、孩子了解一日生活常规，如进餐、入厕、午睡等方面，纠正不足，不正确、不良行为习惯。

346、晒晒太阳吃葡萄

347、拉拉狐狸地大尾巴

348、宝宝睡了

349、吹泡泡

350、有针对性地出好每一期的家长园地，与家长共同探讨针对本班幼儿的家园共育问题，育儿中的突出的或普遍存在的问题，以及解决的方法、专家建议、优秀的育儿方法等。

351、继续了解自己，形成初步的自我保护意识，用语言等表达自己的感受。

352、新年的祝福

353、进一步熟悉欣赏、跟读和朗诵常规要求，逐渐养成良好的阅读习惯。

354、带领幼儿多观察身边的各种颜色。

355、走楼梯

356、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。

357、详细书写每期家园联系单，向家长介绍每一阶段的教学内容及需要家长的配合。每小班班务计划月书写幼儿在园的情况，使家长了解近阶段幼儿在园的表现。

358、送小动物回家

359、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。

360、学习用正确地姿势和自然地声音唱歌。喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动。喜欢打击乐活动，能打击简单地节奏。学习和老师、同伴一起做音乐游戏，感受音乐地旋律、节奏和情绪。

361、喜欢幼儿园地游戏活动，愿意并大胆表达自己地游戏体验。

362、开展主题活动《动物朋友》的教学。

363、乐意亲近小动物，爱护小动物。

364、丰富多彩的活动中支持鼓励幼儿主动探索、发现，积极与

365、可爱的家

366、拖拉玩具走走走

367、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法，参与简单的制作活动。

368、我会·····

369、练习自然的走、跑、跳、钻、爬等基本动作，提高身体素质和活动技能。

370、小鸡和小鸭

371、编、新授模仿操及轻器械操，操的动作创编尽量活泼可爱符合小班年龄特点。认真指导幼儿的动作，尽量使幼儿的动作做到有节奏感、协调、整齐、活泼，重点进一步提高幼儿机体的协调能力及隐含初步培养幼儿的音乐节奏感。

372、能用语言、贺卡向别人表达新年的祝福。

373、进一步熟悉欣赏、跟读、朗读常规。

374、了解社会生活中的一些基本规则。

375、利用树叶装饰打扮教室，提供有关秋天动物、植物的幼儿读物。

376、结合“好吃的食物”主题，开展包饺子、做饼干、观看做寿司等系列活动。

377、注意给幼儿增减衣服

378、增进与同伴、老师一起游戏的快乐

379、啊呜啊呜吃的香

380、密切与家长的联系，树立全心全意为家长服务的意识，及时将幼儿在园活动资料及发展状况及时向家长反馈。

381、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。

382、不与他人争抢玩具

383、注意呼吸道疾病

384、感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。

385、汽车

386、老师在组织孩子一日活动的过程中，在选择活动的时候，即要选者孩子感兴趣的，又要考虑到活动的安全性，要让孩子在安全的活动氛围中学到知识。对于日常活动，教师要时常提醒孩子，始终要保持使孩子在自己的视线范围内活动。如在大型玩具，室外活动时，老师更要提高警惕，提醒孩子不玩危险的东西。

387、了解简单的卫生保健知识，乐于接受疾病预防和治疗，认识五官及主要功能，懂得并学习保护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。注意个人卫生，爱清洁。

388、幼儿生活管理方面：

389、我的玩具大家玩

390、初步学习听指令做动作。

391、组织亲子踏青活动。

392、学期初各召开一次家长会，让家长了解本学期的工作重点，宣传家庭教育。

393、我会绕毛线

394、寒假安全教育。

学年第一学期的小班班务计划3

394、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。

395、玩具商店

396、营造大胆说，有话说，想说的氛围，给予鼓励和支持，正确说普通话。

397、在成人启发下学习关注他人地情绪表现并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉地人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。

398、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。

399、勇敢的小鸡

400、做好国庆节知识教育，及长假安全、卫生教育。

401、找鸡妈妈

402、认读一些常见字

403、注重个别教育，实施因材施教，对不同的孩子设定不同的预期目标，仔细观察幼儿在教学活动中的表现，加强个别指导，使每个幼儿都树立信心，能在各自原有的水平上得到相应的提高。

404、能关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。

405、能安静入睡。继续培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会收拾日常生活用品。

406、对心理不健康的幼儿进行观察，制定措施

407、天气渐冷，注意幼儿入厕的时间

408、放鞭炮

409、彩色村庄；

410、认识肥皂

411、增加幼儿活动的机会

412、六一儿童节汇演活动。

413、谁躲起来了

414、学习用各种感官观察小动物，并愿意用语言表达自己的认识。

415、关注周围环境中自然景象地变化，乐意表达自己地所见所闻和感受。

416、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

417、好娃娃

418、我们不怕冷

419、学习手口一致点数10以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。

420、天亮了

421、每次活动前进行安全教育

422、我是汽车小司机

423、环境布置

424、洗手歌

425、玩球

426、玩皮球

427、医生阿姨好

428、亲近大自然，喜爱那并学习爱护周围的动植物。

429、我真棒

430、糖纸

431、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。

432、尊重他人的劳动成果

433、听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。

434、幼儿园里真快乐

435、认读一些常见字。

436、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。

437、通过观察，感知知道冬天的明显特征，萌发观察自然现象的兴趣。

438、让幼儿了解六一儿童节是小朋友的节日。

439、逐渐接受教师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。

440、小兔漱口

441、冬天的太阳

442、小小解放军

443、努力与家长沟通，不借用家长的力量惩罚幼儿，建立平等、合作、善意的友好关系。有问题，心平气和地交谈、沟通，彼此信任，因为只有信任才有理解，只有理解才能接纳，只有接纳才会有好的配合。努力争取工作中的协调，促使幼儿健康地发展。

444、抓好幼儿生活常规和学习常规。

445、本学期每天利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。

446、教幼儿做眼保健操，学习保护眼睛

447、快乐的跳跳虫

448、请家长撰写育儿心得进行交流

449、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简单的基本动作。学习简单的集体舞和音乐游戏。

450、初步培养幼儿养成良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。

451、乌龟赛跑

452、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定愉快。

453、培养幼儿独自完成任务的自信心

454、扣纽扣

455、班级卫生保健管理：

456、用我们的身体走路

457、带领幼儿多走进大自然，感受秋天的变化

458、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏的快乐，初步掌握游戏技能。

459、认识家庭，启发幼儿爱父母尊敬长辈。

460、培养勇敢、坚强及助人为乐的优良品质

461、冰雪不见了

462、我看到了我自己

463、学习简单的自我保护方法。

464、水果娃娃来我家

465、营造宽松、和谐的大家庭，给孩子家的感觉，亲人般的爱，使得孩子情绪得以稳定，尽快适应班级群体生活。

466、抓好班级的常规工作及幼儿卫生、礼貌、礼貌的行为习惯教育。

467、在家不宠爱幼儿，让幼儿形成良好的饮食用餐习惯

468、准备庆“六一”家庭、社区联谊活动。

469、抓好幼儿的常规纪律问题，使他们更好的发展。

470、手指谣

471、创设各种活动角，如生活角，语言角等，让孩子在游戏中体验愉快的情绪，获得相关体验。

472、给幼儿在家开辟一个画画的地方3、坚持送幼儿上幼儿园

473、喜欢与老师、同伴交流，愿意在集体面前讲话表演。

474、小兔乖乖

475、好朋友

476、组织各种形式的家长活动。A：家长会B：亲子活动

477、我帮阿姨理青菜

478、喜欢听儿歌。

479、上山打老虎

480、送糖果

481、在成人引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受。

482、养成正确的握笔方法和作画姿势。

483、骑小马

484、学习一些常用的量词。

485、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。

486、冬天

487、成立家长委员会，协助教师完成幼儿园的一些活动；并且共同协商、组织班级成员进行丰富而有意义的亲子活动。

488、学习安静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。

489、会说普通话。能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述的内容。理解简单的故事、图片、情景的内容。

490、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、依赖感。

491、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素。

492、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与教师共同参与到活动教育中去。

493、饲养小动物，学习观察小动物，并愿意用语言表达自己的感受。

494、小乌龟晒太阳

495、爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。

496、激发幼儿阅读兴趣，培养幼儿的观察力、注意力、理解力、和现象力，丰富幼儿文学文学语言，培养幼儿语言表达能力。

497、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。

498、乖孩子

499、愿意参加户外体育活动。

500、能够以身作则，不挑食

501、学习一些基本的自我服务技能，初步养成自己的事情自己做的意识和习惯。

502、通过秋游活动进行环保教育。

503、珍珍要上幼儿园

504、蚂蚁搬豆

505、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况，教师为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言，每周发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈。

学年第一学期的小班班务计划4

505、喜欢上幼儿园，体验在幼儿园的快乐感受，喜欢与同伴交往，建立同伴友谊。

506、能较安静的倾听故事、儿歌等，愿意学说简单的书面语言，丰富词汇量。

507、引导幼儿主动与人交往，在游戏中能用语言表达自己的需求。

508、逐步学会独立进餐和入厕，在成人帮助下学会洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿势。

509、你在那里

510、高高的梧桐树

511、踩水真快乐

512、与家长沟通因人而异，多说优点，对于那些个性很强的孩子出现的一些问题行为，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。对于这些孩子的一点点进步我们都及时和家长沟通，给于肯定。每天离园，老师就把孩子一天的情况反映给家长，让家长了解孩子的进步，给予孩子一定的奖励，并提出更高的目标。

513、增强关心别人和感激关心过自己的朋友的情感

514、孩子热爱学习，大胆学习，投入于各领域知识。

515、孩子学习正确发音，正确说普通话。

516、大一岁了

517、培养互助合作的精神

518、幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养

519、气球

520、紫葡萄

521、继续培养幼儿良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。

522、我的小手

523、家园互动，互相合作，协调一致

524、通过家长园地、家访等方式向家长做宣传。多与家长联系，遇到有两天不来园又没有请假的孩子时，及时进行电话联系或家访。

525、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。

526、学习相应地行为规则，逐渐适应集体生活。

527、初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。

528、积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，每周更换家园联系栏目内容，向家长介绍科学的育儿方法。

529、认识三角形、圆形、正方形。

530、小兔的长耳朵

531、可爱的小白兔

532、萝卜营养好

533、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。

534、扫落叶

535、认识自己地五官身体地主要部位和性别，了解自我形成初步地自我意识。

536、引导幼儿感受集体游戏的快乐，体验集体游戏的乐趣，懂得遵守游戏的规则。

537、新年的礼物

538、开展主题活动《车子叭叭》的教学。

539、3月份举行“我爱妈妈”的亲子活动4月份举行“亲子运动会“5月份是“图书阅读“6月份举行艺术节

540、利用家园联系册及时向家长反应幼儿在园的生活、学习情况，通过家长的反馈及时了解幼儿在家表现，家园同步，共同帮助幼儿进步。

541、在带幼儿外出时，能够遵守交通规则，给幼儿做出榜样

542、孩子的身体素质差，体质较弱。有两名幼儿过敏，其中一名鸡蛋过敏，一名共十八种过敏史。一名体质非常弱，三天两头生病。另外还有肺炎者，哮喘者。

543、男孩女孩

544、初步了解欣赏。跟读的方法。

545、制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一思想，相互督促认真完成班级中的各项工作。

546、区分1和许多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。

547、提高幼儿的自我保护意识和能力

548、山羊踩痛小公鸡

549、小手镯

550、配合教师作好环境布置工作

551、举行家长助教活动

552、进一步加强游戏体育锻炼。

553、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

554、我爱我地幼儿园

555、铃儿响丁当

556、练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。

557、逐步发展幼儿的自我服务能力，能自己进餐、就寝、穿脱衣服，养成良好的生活习惯。

558、乐于与同伴交往，体验与同伴一起玩地快乐。

559、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力；

560、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。

561、观察周围生活环境及其变化。喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的气氛。

562、在成人知道下，能关注和亲近周围环境中美的事物和现象，并产生愉悦的情绪，喜欢听音乐和文学作品，喜欢观看美术作品，表达对艺术作品的感受。

563、撕面条

564、创设良好的生活环境

565、抓紧学期末各科的教学。

566、帮助幼儿形成初步的生活习惯，培养他们的行为习惯

567、加强幼儿的常规培养

568、开展家长会暨庆“三八”活动。

569、展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。

570、根据每月主题活动创设主题墙饰，区域布置以及节日装饰，充分发挥环境的教育作用。同时让幼儿参与环境布置，发挥幼儿的主题性。

571、在日常生活中丰富幼儿对颜色的认识。

572、开展丰富户外游戏，体育活动，培养体育活动兴趣与发展技能。

573、入手兴趣班工作

574、能干的小猫

575、我是一条小水龙

576、开展主题活动《瓜果乐》的教学。

577、初步了解进行曲、摇篮曲的音乐形象，进行简单的联想，并能用简单的表情和不同的动作去表现音乐。

578、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。

579、小脚不见了

580、新年好

581、与家长联系汇报一个学期小朋友的状况。

582、学习早操、律动。

583、学习使用剪刀，会沿线条剪纸。

584、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。

585、甜甜酸酸味道好

586、对班级的体弱儿进行家庭联系

587、小猫变魔术

588、在玩玩具和游戏中学习等待、轮流和分享。

589、利用家长开放日活动，让家长亲身体验、了解孩子在幼儿园的表现，拉近彼此间的距离。

学年第一学期的小班班务计划10

589、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。

590、帮忙幼儿做学期末的巩固复习工作。

591、洗手

592、巩固幼儿的常规训练

593、培养责任感

594、占圈

595、开学初，以书面、家访请家长来园的形式介绍本学期的教育任务、生活、游戏教学的主要目标，教师的做法，及家长需要配合的内容与方法，让家长及时了解、掌握学校、班级中的一切动向，做到心中有数并有针对性地采取合适方式和教师一起共同教育孩子，达到家园同步的教育效果。

596、爱护公物，爱护环境。

597、稳定新生幼儿的状况，做好家长工作。

598、我地小嘴真能干

599、一起玩